Версия для слабовидящих

1. Выполнение 5-7 листиков с применением проволоки или без неё в технике объёмной вышивки.
2. Изготовление ствола дерева с применением проволоки и обвивкой её нитками.
3. Изготовление яблок из деревянных бузин с обвивкой их ниткой.
4. Размещение на ткани контура дерева, места расположения яблок и листьев. Закрепление готовых деталей на ткани.
5. Заполнение свободных мест на ткани мелкими вышитыми листиками, петлёй «вприкреп».
6. Пришивание внизу у ствола бисера и оформление бугорка «узелками».
7. Натягивание ткани на картон и оформление картины.

Тема урока: «Изготовление листьев»
учитель высшей категории Пимонова Татьяна Федоровна

Цели урока:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ –
Расширение представления учащихся о видах декоративно-прикладного творчества.
Практическое освоение учащимися приемов выполнения операций объёмной вышивки(стежков).

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ –
воспитание аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда.

РАЗВИВАЮЩАЯ –
развитие навыков применения различных видов техники вышивания в конкретном изделии,
развитие творческой инициативы творческого подхода к работе, эстетического вкуса и воображения.

Методы проведения урока:

• беседа;
• тестирование;
• объяснение нового материала с демонстрацией;
• практическая работа под контролем учителя;
• самостоятельная работа;
• первичный контроль выполнения работы.

Ход урока

1. Организационная часть - 3 мин..
2. Проверка знания материала прошлого занятия по карточкам – 10 мин.

Задание №1. Выбрать верный ответ.	Процесс вышивания складывается из операций: - работа с ножницами, ручной иглой, тканью; - работа с ножницами, ручной иглой и пяльцами; - работа с ручной иглой, нитками, пяльцами и тканью.
Задание №2. Указать неверный ответ.	Правила безопасной работы: - хранить иголки в специально отведённом месте: подушечке, игольнице; - шить ржавой иглой; - шить с напёрстком; - передавать ножницы лезвиями вперёд; - передавать ножницы кольцами вперёд; - включать и выключать утюг сухими руками, берясь за корпус вилки; - ставить утюг на подставку.
Задание №3. Выбрать верный ответ.		Название швов	Ответ
		1.Петельный 2. Тамбурный
		1.Гладь 2.Узелки
		1.Петельный 2.Рококо
		1.Узелки 2.Петля вприкреп
		1.Рококо 2.Тамбурный

3. Сообщение темы и целей урока.
4. Изложение нового материала (советы и техники; технология изготовления картины).– 10мин.:
5. Вводный инструктаж (объяснение последовательности выполнения листочков согласно инструкционной карты) – 7 мин.

Инструкционная карта «Выполнение листьев»

1.Обведите по шаблону на ткани листочек, вставьте ткань в пяльцы.
2. Возьмите тонкую проволоку и прикрепите её стежками к ткани.
3. Обшейте контур длинными и короткими петельными стежками.
4. Заполните листик внутри контура длинными и короткими стежками, гладью «вприкреп», работая от края к середине по всей поверхности листочка.
5. Шёлковой ниткой или ниткой мулине другого цвета, вышейте стебельчатыми стежками центральные и боковые прожилки.
6.Затем вышейте остальные листья в той же последовательности.
7. Выньте работу из пялец и аккуратно вырежьте листья.

6. Практическая работа над деталью (текущий инструктаж – целевые обходы: первый обход: проверить организацию рабочих мест и соблюдения безопасных приёмов труда; второй обход: проверить правильность выполнения и технологическую последовательность операций) – 40 мин:
7. Итоговая часть урока (приём выполненных работ; анализ характерных ошибок и их причин; сообщение оценки работы каждого учащегося; домашнее задание; уборка рабочих мест) .– 10мин.:

• Что нового узнали на уроке?
• Какие материалы необходимы для изготовления изделия?
• Как называется техника выполнения данного изделия?
• Какие стежки применяются при этом виде работы?
• Какие из них нам знакомы?
• О каких правилах безопасности необходимо помнить при данном виде работ?
• Каких ошибок при выполнении работы следует избегать?

Домашнее задание: Закончить выполнение двух листочков.

[Вверх]

Сайт управляется системой uCoz